Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan konsep, prinsip, dan teknik evaluasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Mahasiswa akan mempelajari teori dasar evaluasi, penyusunan instrumen asesmen, teknik pengukuran hasil belajar, analisis butir soal, serta penerapan evaluasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di berbagai jenjang pendidikan. Fokus utama mata kuliah ini adalah mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang, melaksanakan, dan menganalisis hasil evaluasi pembelajaran secara komprehensif dan sesuai dengan prinsip asesmen autentik.

• Mampu membedakan konsep evaluasi, penilaian, pengukuran, dan tes.
• Mampu mengkritik kebijakan ujian nasional di Indonesia, penilaian proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan mekanisme penilaian pembelajaran.
• Mampu memerinci prinsip-prinsip penilaian dan merancang penilaian berbasis HOTS.
• Mampu merekonstruksi instrumen penilaian kebahasaan dan kesastraan, keterampilan berbahasa, serta apresiasi sastra.
• Mampu menyimulasikan uji kemahiran berbahasa Indonesia.

Materi perkuliahan ini meliputi: (1) Hakikat Evaluasi, (2) Penilaian Pembelajaran, (3) Prinsip-Prinsip Evaluasi, (4) Penilaian Berbasis HOTS, (5) Penilaian Kebahasaan dan Kesastraan, (6) Penilaian Keterampilan Berbahasa, (7) Penilaian Apresiasi Sastra, dan (8) Uji Kemahiran Berbahasa.

CPMK 1 10%

CPMK 2 20%

CPMK 3 20%

CPMK 4 40%

CPMK 5 10%