Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap  insan  untuk  mengkaji,  menganalisis,  dan  memecahkan  masalah-maslah  pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideology dan dasar Negara Republik Indonesia. Dikaji juga pemahaman dan penafsiran Pancasila perspektif Islam dan Muhammadiyah. Dengan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, diharapkan dapat tercipta wahana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk secara akademik mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Republik Indonesia.

Penilaian akhir  keberhasilan  belajar  mahasiswa  pada  matakuliah  ini  menggunakan  pendekatan  acuan patokan (PAP) dengan unsur penilaian meliputi unsur-unsur kehadiran, tugas-tugas, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.

Karakteristik proses pembelajaran pada mata kuliah ini bersifat interaktif, efektif, dan berpusat pada mahasiswa

• Mampu menganalisis, berfikir rasional, bersikap kritis terhadap sejarah dan kedudukan Pancasila dalam kehidupan bernegara, berbangsa dan bermasyarakat
• Memiliki kemampuan dan tanggung jawab intelektual dalam mengenali masalah- masalah dan memberi solusi berdasarkan nilai-nilai Pancasila
• Mampu menerapkan dasar-dasar kebenaran Pancasila sebagai ideologi yang sesuai bagi bangsa Indonesia yang majemuk (Bhinneka Tunggal Ika).
• Mampu mengimplementasikan dan melestarikan nilai-nilai Pancasila dalam realitas kehidupan
• Memiliki karakter ilmuwan dan profesional Pancasilais yang memiliki komitmen atas kelangsungan hidup dan kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

1. Pendahuluan: (a) Orientasi mata kuliah Pendidikan Pancasila (b) Visi, misi, dan kompetensi Pendidikan Pancasila,  (c)     Urgensi dan Dasar Hukum Pendidikan Pancasila, (d) Pengertian Pancasila Pra Kemerdekaan dan Pasca Kemerdekaan.
2. Sejarah dan Dinamika Pancasila pada masa Perumusan : (a) pada Sidang BPUPK hingga  terumuskan Piagam Jakarta sebagai kompromi Islam tentang Dasar Negara. (b) Peran Umat Islam dan tokoh Muhammadiyah dalam perumusan Pancasila
3. Dinamika Pancasila Masa Awal Kemerdekaan: (a) Sidang PPKI 18 Agustus 1945, (b) Pasangsurut Pengamalan Pancasila, (c) Penguatan Nilai-nilai agama dalam Dekrit Presiden 5 Juli 1959 sebagai landasan Ideologis Negara Indonesia,
4. Pengertian Ideologi dan Dasar Negara, Pancasila sebagai Ideologi Negara, Hubungan Pancasila dan Agama, Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka, 
5. Ideologi-ideologi yang bertentangan dengan Pancasila, seperti Komunisme, Marxisme, Leninisme, Liberalisme, Sekularisme dan Radikalisme.
6. Pancasila Sebagai Dasar Negara: Hubungan Pancasila dan UUD 1945, Implementasi Pancasila dalam pembuatan kebijakan negara dalam bidang Politik, Ekonomi, Sosial Budaya dan Hankam. 
7. Pancasila sebagai sistem filsafat dan Etika: (a)  pengertian sistem, (b) filsafat Pancasila ,  (c) Pancasila sebagai Sistem Etika, (d) Etika Pancasila, dan (e) Pancasila sebagai Solusi problem kebangsaan, moralitas.
8. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dan peran Nilai-nilai Pancasila dalam etika Pengembangan Iptek dan Etos Profesionalisme
9. Penghayatan dan Pengamalan nilai-nilai yang terkandung pada setiap sila dari Pancasila Perspektif Kebangsaan dan Kemasyarakatan
10. Makna Sila I, II dan III dalam Pancasila dan relasinya dengan nilai-nilai Ajaran Islam dalam al-Quran dan al-Sunnah
11. Makna Sila IV dan V dalam Pancasila dan relasinya dengan nilai-nilai Ajaran Islam dalam al-Quran dan al-Sunnah
12. Otokritik atas Anomali implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
13. Aktualisasi Nilai-nilai Pancasila bagi generasi Millenial
14. Negara Pancasila sebagai Darul Ahdi wa al-Syahadah: Visi Kebangsaan Muhammadiyah dan Best Practise Pengamalan Pancasila