Mata kuliah ini membekali mahasiswa dalam memamahami karakteristik anak berkebutuhan khusus dan memiliki kemampuan secara konsep dan implementasi dalam menyelenggarakan pendidikan inklusif sekolah dasar.
Capaian Pembelajaran
Mahasiswa mampu membedakan definisi konsep dan aplikasi pendidikan segregatif dan pendidikan inklusif
Mahasiswa mampu memahami karakteristik anak berkebutuhan khusus anak usia sekolah dasar dan menengah
Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan sistem penyelenggaraan pendidikan inklusif
mahasiswa mampu menganalisis sistem kurikulum modifikatif untuk anak berkebutuhan khusus
Mahasiswa mampu melakukan identifikasi dan asesmen ABK dan mampu menyusun PPI untuknya
