Mata kuliah ini menjelaskan hakikat, ciri, dan langkah penyusunan KTSP pembelajaran BSI untuk sekolah lanjutan. Syarat dan langkah pengembangan KTSP pembelajaran BSI untuk sekolah lanjutan, desain KTSP pembelajaran BSI untuk sekolah lanjutan, perbedaan bahan ajar vs buku teks, hakikat dan teknik penyusunan bahan ajar berbentuk diktat, hakikat dan teknik penyusunan bahan ajar berbentuk modul, hakikat dan teknik penyusunan bahan ajar berbentuk satu atau unit kegiatan pembelajaran, hakikat dan teknik penyusunan bahan ajar berbentuk LKS, hakikat dan teknik penyusunan bahan ajar berdasarkan pertimbangan kriteria sudut pandang, kejelasan konsep, kemenarikan, ilustrasi, relevansi, serta nilai-nilai yang berlaku meliputi humanis, Ipteks, saintifik, efektif, dan kolaboratif.

• Mahasiswa dapat memahami, menjelaskan, dan mengimplementasikan desain kurikulum bidang studi bahasa dan sastra Indonesia.
• Mahasiswa dapat memahami, menjelaskan, dan mengimplementasikan desain pengembangan materi ajar bidang studi bahasa dan sastra Indonesia.
• Mahasiswa dapat menyusun, mendesain, dan mengembangkan kurikulum bidang studi bahasa dan sastra Indonesia yang berciri unggul sesuai dengan lingkungan sekolah dan kebutuhan zaman.
• Mahasiswa dapat menyusun, mendesain, dan mengembangkan bahan ajar bidang studi bahasa dan sastra Indonesia yang berciri unggul sesuai dengan lingkungan sekolah dan kebutuhan zaman.

1. Hakikat model-model kurikulum secara umum dan berbasis syariah
2. Hakikat, ciri, dan langkah penyusunan  KTSP pembelajaran BSI untuk sekolah lanjutan
3. Syarat, desain, dan langkah pengebangan KTSP pembelajaran BSI untuk sekolah lanjutan.
4. Perbedaan bahan ajar vs buku teks.
5. Hakikat dan teknik penyusunan bahan ajar berbentuk diktat, modul, LKS, dan satu atau unit kegiatan pembelajaran.
6. Hakikat dan teknik penyusunan bahan ajar berdasarkan pertimbangan kriteria sudut pandang, kejelasan konsep, kemenarikan, ilustrasi, relevansi, dan nilai-nilai yang berlaku (nilai edukatif, metodik, psikologis, sosiokultural, praktis-efisiensi, profetik, humanis, interaktif, saintik, tematik, kolaboratif, berpusat pada mahasiswa, dan kecerdasan teknologi).

Presensi 5%

Tugas 1 10%

Tugas 2 10%

UTS 35%

UAS 40%