Deskripsi
Capaian Pembelajaran
Yang Kamu Pelajari
Item Penilaian

Deskripsi

Mata kuliah SDM dan Kebijakan Sistem Pendidikan ini mengandung nilai-nilai ke-Islam-an yang merupakan perpaduan antara Ilmu Pendidikan dengan nilai-nilai ke-Islam-an yang bersumber dari al-Qur’an dan Hadits. Selain itu, pembiasaan atau budaya keislaman dibangun dengan rutinitas pada awal perkuliahan yaitu membaca Al-fatihah, surah pendek pada Al-Qur’an, dan doa Tholabul Ilmi. Pada akhir perkuliahan ditutup dengan membaca doa Kafaratul Majelis. Capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) SDM dan Kebijakan Sistem Pendidikan dicapai melalui proses pembelajaran interaktif. Pembelajaran interaktif ini merupakan interaksi antara mahasiswa dengan dosen dan mahasiswa dengan mahasiswa. Mata kuliah SDM dan Kebijakan Sistem Pendidikan ini juga mengandung prinsip interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif dan kolaboratif. Prinsip Interaktif terlihat dalam interaksi antara mahasiswa dengan dosen dan mahasiswa dengan mahasiswa. Kegiatan interaktif nampak pada perkuliahan daring maupun luring, diskusi kelompok, presentasi, sesuai dengan RPS. Prinsip holistik, terlihat pada proses pembelajaran yang komprehensif dan terbuka terhadap wacana-wacana kekinian. Prinsip integratif, terlihat dari integrasi antar mata kuliah satu dengan yang lainnya seperti mata kuliah SDM dan Kebijakan Sistem Pendidikan terintegrasi dengan mata kuliah Pengembangan Kurikulum Pemebelajaran dan Assesmen. Prinsip saintifik dalam mata kuliah SDM dan Kebijakan Sistem Pendidikan mencakup pengumpulan data yang sistematis, analisis berbasis bukti, dan evaluasi kebijakan melalui metode empiris. Ini membantu dalam merumuskan kebijakan yang efektif dan responsif terhadap kebutuhan pendidikan.Prinsip kontekstual dalam mata kuliah SDM dan Kebijakan Sistem Pendidikan menekankan pentingnya mempertimbangkan konteks sosial, budaya, dan ekonomi saat merancang kebijakan. Prinsip efektif, setiap mata kuliah dilaksanakan dengan metode, pendekatan dan model pembelajaran yang sesuai dengan karakter materi agar tujuan pembelajaran setiap mata kuliah bisa tercapai. Prinsip kolaboratif, terlihat dalam proses pembelajaran dikelas seperti diskusi kelompok. Selanjutnya, CPMK SDM dan Kebijakan Sistem Pendidikan dicapai melalui proses pembelajaran yang mengutamakan pengembangan kreativitas, kapasitas, kepribadian, kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam rangka pencapaian kompetensi mahasiswa dalam mata kuliah SDM dan Kebijakan Sistem Pendidikan.

Capaian Pembelajaran

  • Mahasiswa mampu menjelaskankebutuhan, karakteristik, dan prinsip-prinsip pengembangan SDM
  • Mahasiswa mampu merumuskan SDM unggul, berkarakter kuat, dan penggerak perubahan dalam konteks tata kelola penyelenggaraan pendidikan
  • Mahasiswa mampu mengidentifikasi dasar-dasar kebijakan sistem pendidikan nasional menurut UU, PP, Permen, Perda, dan/atau peraturan lainnya
  • Mahasiswa mampu merumuskan dan mengembangkan sistem kebijakan pendidikan berdasarkan jenjang, karir, input-prosesoutput-outcome
  • Mahasiswa mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan mengembangkan sistem kebijakan penyelenggaraan pendidikan pada era komunikasi dan komputasi global

Yang Kamu Pelajari

Kebutuhan dan pengembangan SDM sebagai Organisasi penggerak pendidikan, Karakteristik SDM pendidik, tendik, dan SDM lainnya, Rumusan SDM unggul di bidang pendidikan, Rumusan SDM berkarakter kuat dan bidang pendidikan, Pengembangan SDM sebagai inisiator dan penggerak pendidikan, Dasar kebijakan sistem pendidikan mengacu UU dan PP, Kebjakan sistem pendidikan Permen (Dikbud, PAN Birokrasi, Dalam Negeri, Kemenag), Dasar kebijakan pendidikan mengacu Perda (Provinsi, Kabpaten, atau turunan lainnya), Dasar kebijakan pendidikan mengacu Perda (Provinsi, Kabpaten, atau turunan lainnya), Pengembangan sistem pendidikan berdasarkan jenjang, Pengembangan kebijakan pendidikan berdasarkan pengembangan karir, Pengembangan pebijakan berdasarkan input-proses-output-outcome, Rumusan kebijakan pendidikan pada era komunikasi & komputasi global, Pengembangan kebijakan pendidikan pada era komunikasi & komputasi global, Formulasi sistem kebijakan penyelenggaraan pendidikan pada era komunikasi dan komputasi global 

Item Penilaian

Presensi, UTS, UAS, dan penugasan