• Mahasiswa mampu memahami konsep dasar perencanaan pembelajaran dengan benar sesuai dengan ketentuan peraturan yang berlaku
• Mahasiswa mampu merancang perencanaan kegiatan pembelajaran secara tepat sesuai bidang keahliannya
• Mahasiswa mampu membuat dokumen perangkat perencanaan pembelajaran dengan benar dan tepat
• Mahasiswa mampu mengembangkan bahan ajar dan media penunjang perencanaan pembelajaran yang sesuai bidang keahlian secara benar dan tepat
• Mahasiswa mampu membuat instrumen evaluasi pembelajaran dengan benar dan tepat

1. Pentingnya perencanaan pembelajaran
2. Komponen dan prinsip perencanaan pembelajaran
3. Desain kegiatan pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku
4. Analisis Capaian Pembelajaran sampai menjadi rancangan materi pembelajaran sesuai bidang keahlian akuntansi
5. Model, pendekatan, strategi, dan metode pembelajaran untuk menyampaikan materi sesuai bidang keahlian akuntansi
6. Penilaian pembelajaran beserta tindak lanjut pembelajaran sesuai bidang keahlian akuntansi
7. Alur tujuan pembelajaran (ATP) sesuai bidang keahlian akuntansi
8. Modul Ajar sesuai bidang keahlian akuntansi
9. Dokumen lampiran RPP atau Modul Ajar sesuai bidang keahlian akuntansi
10. Modul pembelajaran atau bahan bacaan sesuai bidang keahlian akuntansi
11. Media pembelajaran sesuai bidang keahlian akuntansi
12. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sesuai bidang keahlian akuntansi
13. Instrumen asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif sesuai bidang keahlian akuntansi
14. Instrumen penilaian autentik (aspek sikap, pengetahuan, keterampilan) yang berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) sesuai bidang keahlian akuntansi

Presensi: 10%
Tugas Mandiri: 10%
Tugas kelompok: 20%
UTS: 25%
UAS: 35%