Mata kuliah ini membahas berbagai isu terkini dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, baik dari segi teori maupun praktik. Fokus utama adalah pada perkembangan terbaru dalam pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, serta tantangan yang dihadapi dalam konteks globalisasi, digitalisasi, dan keberagaman budaya. Selain itu, mata kuliah ini juga mengeksplorasi kebijakan pendidikan, kurikulum, dan evaluasi yang berpengaruh pada pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Mahasiswa diharapkan mampu menganalisis, mengkritisi, dan mengembangkan strategi pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan zaman, serta memberikan kontribusi nyata dalam memajukan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia di berbagai tingkat dan konteks pembelajaran.

• Menganalisis kebijakan pendidikan bahasa dan sastra Indonesia
• Mengembangkan pendekatan dan metode pembelajaran inovatif
• Mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia
• Menerapkan prinsip inklusivitas dalam pengajaran bahasa dan sastra
• Mengevaluasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan asesmen yang tepat

1. Konteks Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Terkini.

2. Kebijakan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia.

4. Pembelajaran Sastra Indonesia di Era Digital.

5. Inklusivitas dalam Pembelajaran Bahasa dan Sastra.

6. Evaluasi dan Asesmen Pembelajaran Bahasa dan Sastra.

7. Isu Multilingualisme dan Keberagaman dalam Pembelajaran Bahasa.

8. Internasionalisasi Pembelajaran Bahasa Indonesia.

9. Pengembangan Kurikulum dan Materi Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia.

1. Partisipasi dan Diskusi Kelas (15%)

: Penilaian ini didasarkan pada keterlibatan aktif mahasiswa dalam diskusi kelas, termasuk kemampuan untuk mengajukan pertanyaan kritis, memberikan tanggapan, serta berkontribusi secara konstruktif terhadap topik yang dibahas.

2. Tugas Individu (20%)

: Mahasiswa diberikan tugas individu yang berfokus pada analisis kebijakan pendidikan bahasa dan sastra, ulasan literatur terkait pendekatan pembelajaran terbaru, atau esai kritis tentang isu-isu terkini dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Penilaian didasarkan pada kemampuan mahasiswa untuk menganalisis secara kritis dan menulis dengan jelas.

3. Presentasi Kelompok (15%)

 : Mahasiswa dikelompokkan untuk menyiapkan dan menyajikan presentasi tentang topik tertentu, seperti studi kasus implementasi inovatif dalam pembelajaran bahasa atau evaluasi suatu metode pengajaran. Penilaian mencakup kualitas konten, penyampaian, dan kemampuan menjawab pertanyaan dari partisipan lainnya.

4. Proyek Akhir (30%)

: Proyek akhir berupa penelitian atau pengembangan kurikulum dan materi ajar inovatif yang relevan dengan isu-isu pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Penilaian mencakup aspek orisinalitas, kedalaman analisis, relevansi dengan isu-isu terkini, dan penerapan teori ke dalam praktik.

5. Ujian Tengah Semester (10%)

 : Ujian ini menguji pemahaman mahasiswa terhadap konsep-konsep dasar, teori, dan isu-isu yang telah dibahas selama setengah semester. Soal ujian berbasis analisis kasus.

6. Ujian Akhir Semester (10%)

 : Ujian akhir mencakup seluruh materi yang telah dipelajari selama satu semester. Penilaian didasarkan pada kemampuan mahasiswa untuk mengintegrasikan konsep, teori, dan isu yang telah dipelajari serta mengaplikasikannya pada situasi nyata.

7. Peer Review (5%)

 : Dalam beberapa tugas atau presentasi, mahasiswa diminta untuk memberikan umpan balik kepada rekan-rekan mereka. Penilaian ini mencakup kualitas umpan balik yang diberikan dan partisipasi dalam proses reviu.