Matakuliah ini berfokus pada pembelajaran tentang skil motorik dasar dan moblitas anak – anak. Jika ada kasus keterbatasan fisik, anak – anak dapat menerima support sebelum memulai sekolah. Kriteria kasus yang dapat ditangani fisioterapi seperti motor delay, kondisi neurologi, gangguan keseimbangan dan koordinasi yang mengganggu ADLnya, cedera yang membutuhkan rehabilitasi fisik.

• Menunjukkan sikap profesional dan empatik dalam pelayanan fisioterapi anak usia sekolah berdasarkan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan.
• Menjelaskan perkembangan normal, gangguan muskuloskeletal, dan gangguan motorik yang umum terjadi pada anak usia sekolah serta dampaknya terhadap aktivitas belajar.
• Mengidentifikasi gangguan perilaku, gangguan motorik, dan masalah kognitif pada anak sekolah melalui asesmen fisioterapi dan observasi lingkungan belajar.
• Merancang intervensi fisioterapi untuk menangani permasalahan muskuloskeletal, motorik, perilaku, dan kognitif anak usia sekolah secara terpadu.masuk sekolah
• Melakukan edukasi promotif dan preventif kepada anak, guru, dan orang tua terkait deteksi dini serta pencegahan gangguan tumbuh kembang fisik/motorik, perilaku, dan pembelajaran.

1. Profesionalisme, empati, dan nilai-nilai Al-Islam Kemuhammadiyahan dalam pelayanan fisioterapi anak

2. Tumbuh kembang postural, muskuloskeletal, dan keterampilan motorik (kasar & halus) anak usia sekolah.

3. Kelainan umum muskuloskeletal (skoliosis, nyeri leher, flat foot, dll.)

4. Pengaruh gangguan muskuloskeletal dan motorik terhadap aktivitas belajar.

5. Pengenalan gangguan perilaku (adaptif/maladaptif) dan gangguan motorik pada anak sekolah (ADHD, LDD, developmental coordination disorder, dll.).

6. Observasi fungsi perilaku, kognitif, dan keterampilan motorik di lingkungan sekolah.

7. Instrumen asesmen perilaku, motorik, dan kognitif sederhana dalam fisioterapi.

8. Rencana intervensi fisioterapi muskuloskeletal berbasis masalah anak

9. Intervensi fisioterapi untuk peningkatan atensi dan perilaku anak serta keterampilan motoric.

10. Integrasi terapi bermain dan edukatif dalam program fisioterapi sekolah

11. Edukasi postur dan aktivitas fisik sehat untuk anak sekolah

12. Penyuluhan deteksi dini gangguan perilaku, motorik, dan belajar untuk guru dan orang tua

13. Promosi pola hidup sehat dan lingkungan belajar yang mendukung tumbuh kembang anak