Pembangunan merupakan agenda sentral bagi hampir semua negara. Wacana di negara-negara maju pun seringkali masih bicara tentang pembangunan, walaupun esensi dan tolok-ukur yang dipergunakan berbeda dengan negara-negara sedang berkembang. Ia dijadikan standar moral untuk menilai maju mundurnya suatu negara. Berbagai kontroversi pun melekat dengannya. Oleh karena itu, memahami berbagai teori pembangunan serta preskripsi kebijakan yang terkandung di dalamnya merupakan hal yang sangat penting bagi para mahasiswa program studi geografi. Pengetahuan dan keterampilan yang dipelajari para mahasiswa melalui mata kuliah ini merupakan bekal yang sangat penting bagi mereka agar dapat mengambil peran aktif di dalam proses pembangunan, baik dengan sekedar memahami, mengkritisi, merekonstruksi maupun secara konkret mengaplikasikannya di dalam pekerjaan dalam organisasi publik maupun organisasi swasta.

Kuliah ini bertujuan untuk memfasilitasi mahasiswa untuk memiliki pemahaman mengenai berbagai konsep, teori dan indikator pembangunan yang dapat menjelaskan kemajuan dan keterbelakangan suatu bangsa dan negara, serta kekuatan dan kelemahan dari setiap teori pembangunan tersebut.

• Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah, evolusi, dan konsep dasar pembangunan secara komprehensif.
• Mahasiswa mampu menganalisis teori-teori pembangunan arus utama dan kritik secara komparatif.
• Mahasiswa mampu mengevaluasi teori pembangunan modern dan relevansinya dalam konteks global dan nasional.
• Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori pembangunan dalam analisis kasus pembangunan wilayah secara kritis dan kontekstual.

1)      Definisi pembangunan untuk memahami kompleksitas konsep dan ide pembangunan

2)      Kaitan antara paradigm pembangunan dengan konsep, teori dan pengukuran kemiskinan

3)      Pendekatan-pendekatan pembangunan yang bersifat “manusiawi” dan holistik

4)      Pembangunan, konsep dan implikasinya

5)      Kaitan antara pembangunan dan kebijakan kependudukan

6)      Model-model pertumbuhan

7)      Parameter dalam analisa ekonomi pembangunan

8)      Pengaruh institusi dalam pembangunan

9)      Kritik terhadap modernisasi

10)  Efektivitas kebijakan ekonomi

11)  Paradigma strukturalis & paradigma fungsional

-

a.         Keaktifan dalam proses pembelajaran     : 10 %

b.         Tugas (mandiri + kelompok)                   : 30 %

c.         Ujian Tengah Semester (UTS)                : 25 %

d.         Ujian Akhir Semester (UAS)                  : 35 %

                                                               Jumlah  :100 %