Mata kuliah ini memberikan bekal bagi mahasiswa calon guru Bahasa Indonesia dalam kemampuan menjelaskan, mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis sintaksis, kalimat, klausa, da frase. Hal yang perlu dikuasai dalam mata kuliah ini berkenaan dengan  kalimat, di antaranya: (1)  hubungn antara analisis kesalahan berbahasa dengan linguistik, (2) ruang lingkup, tujuan, dan manfaat analiis kesalahan berbahasa, (3) Daerah dan bidang kesalahan berbahasa, (4) Karakteristik bentuk pasif pada teks terjemahan Alquran.

Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositoris dan inkuiri dalam bentuk tanya-jawab, diskusi, simulasi, dan praktik. Selain itu, perkuliahan ini juga memanfaatkan media proyektor, topwatch, berbagai ragam dan jenis teks dari berbagai media. Penilaian proses dilakukan melalui tugas-tugas terstruktur, analisis teks, dan kehadiran/partisipasi dalam perkuliahan. Penilaian hasil belajar dilaksanakan melalui UTS dan UAS.

• Memiliki motivasi, minat, sikap, dan gambaran jelas mengenai perkuliahan mengenai tatacara, materi, penilaian, dan strategi perkuliahan
• menjelaskan hubungan antara analisis kesalahan dengan linguistik, ruang lingkup dan daerah kesalahan
• menganalisis kesalahan bidngfonologi, morfologi, sintaksis
• Menjelaskan dan mengidentifikas ciri dan karakteristik kalimat efektif , menjelaskan dan memperbaiki kesalahan struktur dan diksi
• menjelaskan dan mengnalisis kesantunan sosiolinguistik pada teks terjemahan Al -Qur’an (TTA

.  Hubungan antara analisis kesalahan  dengan linguistik

2.  Pengertian, tujuan, ruang lingkup, dan manfaat analisis kesalahan berbahasa 

 3.  Daerah dan bidang kesalahan berbahasa

4.  Analisis kesalahan bidang fonologi: penggunaan tanda baca titik, titik dua, petik ganda, dan petik tunggal

 5.    Analisis kesalahan bidang morfologi

 6  Penyebab kesalahan bidang sintaksis

7. ciri kalimat efektif

8. Analisis kesalahan bidang sintaksis: kesalahan struktur dan diksi

9. kesantunan linguistik pada TTA  

10. Kesantunan Sosiolinguistik pada teks terjemahan Al -Qur’an (TTA)

11.  karakteristik  morfologis bentuk pasif pada TTA

12. perilaku   sintaksis bentuk pasif pada TTA  

Komponen penilaian 

5 % presensi 

15 % tugas I

15 % tuas II

30 % UTS (ujian tengah semester)

35 % UAS (ujian akhir semester)