Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk dapat memahami perkembangan peserta didik, proses belajar dan faktor-faktor serta permasalahan dalam aktivitas belajar, pendekatam pembelajaran yang ditinjau dari sudut pandang psikologi. Budaya ke-Islaman dibangun dengan rutinitas pada awal perkuliahan yaitu membaca surat-surat juz 30 serta doa Tholabul Ilmi, dan pada akhir perkuliahan membaca doa Kafarotul Majlis.

• Memahami pengertian dan ruang lingkup kajian psikologi pendidikan
• Memahami perkembangan peserta didik
• Mendeskripsikan perubahan individu karena belajar, konsep belajar, dan berbagai teori belajar
• Mendeskripsikan faktor pendorong dan penghambat dalam belajar
• Mendeskripsikan berbagai pendekatan pembelajaran ditinjau dari sudut pandang psikologi

1. Definisi dan ruang lingkup psikologi pendidikan

2. Konsep dasar psikologi pendidikan

3. Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik, tugas-tugas perkembangan, aspek-aspek perkembangan

4. Sifat khas individu

5. Kecerdasan (IQ), Emotional Intelegent (EQ), Spiritual Intelegent (SQ)

6. Konsep dan teori belajar

7. Siswa dan keluarganya, siswa dan teman sebaya

8. Masalah perilaku siswa di dalam kelas, masalah perilaku siswa yang merugikan secara sosial

9. Pendekatan pembelajaran ditinjau dari sudut pandang psikologi

Filsafat Pendidikan 

1. Presensi = 5%

2. Tugas = 20%

3. UTS = 35%

4. UAS = 40%