Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan bekal pengetahuan bagi mahasiswa FKIP terhadap Bimbingan dan Konseling (BK) di sekolah. Adapun materi tersebut meliputi: (1) konsep, landasan, latar belakang, fungsi, prinsip, dan asas BK; (2) Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik (SKKPD); (3) perencanaan dan pelaksanaan program BK; (4) Evaluasi dan laporan pelaksanaan program BK.

Melalui MK ini, mahasiswa dapat melaksanakan layanan bimbingan dan konseling yang selaras dengan ajaran Islam yang bersumber pada Al-Quran dan Al-Hadis. Sebagaimana tersebut dalam Q.S. Ali Imran (3): 104: “Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma’ruf, dan mencegah dari yang munkar. Mereka itulah orang-orang yang beruntung.” Budaya keislaman juga dibangun dengan rutinitas pada awal perkuliahan yaitu membaca Al-fatihah, 5-10 ayat Al-Qur’an dan artinya, serta doa Tholabul Ilmi, sedangkan pada akhir perkuliahan membaca doa Kafarotul Majlis. Selain itu, integrasi nilai kearifan lokal dalam mata kuliah ini memiliki peran penting dalam mempersiapkan calon pendidik matematika yang berkompeten dan sensitif terhadap konteks budaya dan lingkungan.

• Menjelaskan konsep, landasan, latar belakang, fungsi, prinsip, dan asas BK
• Mengidentifikasi Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik (SKKPD) pada jenjang SMP, SMA, dan SMK
• Merencanakan dan melaksanakan program BK
• Mengevaluasi dan menyusun laporan pelaksanaan program BK

1. Latar belakang perlunya layanan bimbingan dan konseling di sekolah.
2. Konsep dan landasan bimbingan dan konseling.
3. Fungsi, prinsip, dan asas bimbingan dan konseling.
4. SKKPD terkait dengan perkembangan peserta didik.
5. Perencanaan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling.
6. Evaluasi dan tindak lanjut dari pelaksanaan program bimbingan dan konseling.

• CPMK 1: 20%
• CPMK 2: 20%
• CPMK 3: 40%
• CPMK 4: 20%