Software Software Matematika pada hakekatnya merupakan ilmu pengembangan dan pemanfaatan software geogebra untuk pembelajaran dan komputasi dalam matematika terutama penggunaan geogebra untuk menyelesaikan permasalahan transformasi, fungsi, bangun datar dan bangun ruang yang dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika.

Proses pembelajaran mengintegrasikan karakteristik: (1) Interaktif, menggunakan metode diskusi dan tanya jawab dalam menyajikan materi, (2) Holistik, mengaitkan materi ajar dengan permasalahan nyata , (3) Integratif, mengaitkan materi dengan topik matematika lain dan topik di luar matematika, (4) Saintifik, menyelesaikan permasalahan menggunakan prosedur ilmiah, (5) Kontekstual, menyelesaikan permasalahan terkait kehidupan sehari-hari, (6) Tematik, menyelesaikan permasalahan nyata yang terkait bidang di luar matematika, (7) Efektif, materi disajikan secara runtut sesuai hirarki dan waktu, dan (8) Kolaboratif, menggunakan diskusi dan tugas secara berkelompok untuk menyelesaikan permasalahan, dan (9) Berpusat pada mahasiswa, menganalisis permasalahan numerik.

Pembelajaran dilaksanakan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dimana mahasiswa secara berkelompok membuat suatu proyek mendesain suatu kelas matematika secara online yang mengimplementasikan applet geogebra sebagai eksplorasi, maupun untuk evaluasinya.  Penilaian yang direncanakan meliputi penilaian pemahaman geogebra dalam membuat suatu objek-objek matematika, penilaian hasil proyek yang telah dibuat, presentasi hasil proyek dan penilaian proses serta penilaian sejawat. Penilaian dalam mata kuliah ini meliputi beberapa komponen antara lain:

1. pemahaman konsep: mahasiswa menunjukkan pemahamannya dalam memanipulasi geogebra untuk memecahkan masalah matematika. penilaian pada aspek ini menggunakan tugas (10%) dan ujian tengah semester (20%).

2. penilaian perencanaan proyek. Pada komponen ini melihat bagaimana mahasiswa menetapkan tujuan yang jelas, mengidentifikasi masalah yang akan diselesaikan, membuat timeline, dan membagi tugas di antara anggota tim. bentuk penilaian menggunakan tugas (10%).

3. Penilaian presentasi proyek. Presentasi menjadi bagian penting dalam menyempurnakan prototype hasil proyek, disini mahasiswa dapat memperoleh masukan dari dosen maupun sejawat untuk perbaikan hasil karya. bentuk penilaian yang digunakan yaitu presentasi (20%) dengan rubrik penilaian tes oral.

4. Penilaian kualitas Produk Akhir. Setelah melakukan presentasi, kelompok mahasiswa akan melakukan perbaikan sesuai masukan yang diperoleh. Hasil akhir dari projek menjadi komponen penilaian (30%)

5. Penilaian teman sejawat (10%). Penilaian dari rekan satu projek merupakan aspek penting untuk melihat kontribusi mahasiswa dalam merencanakan dan menjalankan proyek. 

Materi Praktikum Software Matematika Dinamis dilaksanakan dengan menerapkan kearifan local yaitu batik sebagai warisan budaya memiliki pola dan motif. Budaya keislaman dibangun dengan rutinitas pada awal perkuliahan yaitu membaca Al-fatihah, surah pendek pada Al-Qur’an, dan doa Tholabul Ilmi. Pada akhir perkuliahan ditutup dengan membaca doa Kafarotul Majlis.

• Menyelesaikan permasalahan matematika menggunakan Geogebra
• merancang animasi pembelajaran matematika menggunakan geogebra
• Membuat media pembelajaran matematika berbasis geogebra

1.  Aplet Transformasi Geometri menggunakan Geogebra
2. Aplet Grafik fungsi menggunakan Geogebra
3. Aplet Bangun datar menggunakan Geogebra
4. Aplet Bangun ruang dan grafik 3D menggunakan Geogebra
5. Aplet geogebra pada pembelajaran matematika
6. merancang pembelajaran matematika dengan geogebra

Penilaian dalam mata kuliah ini meliputi beberapa komponen antara lain:

1. pemahaman konsep: mahasiswa menunjukkan pemahamannya dalam memanipulasi geogebra untuk memecahkan masalah matematika. penilaian pada aspek ini menggunakan tugas (10%) dan ujian tengah semester (20%).

2. penilaian perencanaan proyek. Pada komponen ini melihat bagaimana mahasiswa menetapkan tujuan yang jelas, mengidentifikasi masalah yang akan diselesaikan, membuat timeline, dan membagi tugas di antara anggota tim. bentuk penilaian menggunakan tugas (10%).

3. Penilaian presentasi proyek. Presentasi menjadi bagian penting dalam menyempurnakan prototype hasil proyek, disini mahasiswa dapat memperoleh masukan dari dosen maupun sejawat untuk perbaikan hasil karya. bentuk penilaian yang digunakan yaitu presentasi (20%) dengan rubrik penilaian tes oral.

4. Penilaian kualitas Produk Akhir. Setelah melakukan presentasi, kelompok mahasiswa akan melakukan perbaikan sesuai masukan yang diperoleh. Hasil akhir dari projek menjadi komponen penilaian (30%)

5. Penilaian teman sejawat (10%). Penilaian dari rekan satu projek merupakan aspek penting untuk melihat kontribusi mahasiswa dalam merencanakan dan menjalankan proyek.