Mata kuliah pembelajaran
matematika sekolah merupakan salah satu mata kulliah pembelajaran yang
mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam menerapkan teori, model, dan
strategi dalam materi SMP/SMA/Sederajat. Mata kuliah pembelajaran matematika
sekolah mecakup materi terkait landasan filosofis, pedagogis, didaktis, dan
yuridis pembelajaran matematika; teori belajar; model pembelajaran; strategi problem
solving dan problem posing; serta materi bilangan, aljabar,
geometri, statistika, dan kalkulus di SMP/SMA/Sederajat.
Mata kuliah pembelajaran
matematika sekolah melibatkan proses pemecahan masalah dan pemikiran analitis.
Mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kemampuan komunikasi, berpikir kritis,
dan berpikir kreatif saat memecahkan masalah matematika dan dalam merenungkan
tentang ketentuan matematika yang ada dalam Al-Quran. Al-Quran mendorong kita
untuk merenungkan dan memikirkan ayat-ayatnya. Budaya keislaman dibangun dengan
rutinitas pada awal perkuliahan yaitu membaca Al-fatihah, surah pendek pada
Al-Qur’an, dan doa Tholabul Ilmi. Pada akhir perkuliahan ditutup dengan membaca
doa Kafarotul Majlis.
Proses pembelajaran mata kuliah
pembelajaran matematika di sekolah dilaksanakan secara interaktif, holistik,
integratif, saintifik, kontekstual, tematik ,efektif, kolaboratif dan berpusat pada mahasiswa.
Mata kuliah ini menerapkan pendekatan berbasis proyek. Mahasiswa memecahkan permasalahan secara kolaboratif dalam kelompok, kemudian merancang dan melaksanakan proyek penugasan. Penilaian dilakukan melalui penugasan proyek (30%), UTS (30%), dan UAS melalui proyek (40%).
