|
Secara
garis besar dengan mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mempunyai
kemampuan tentang (1) Distribusi
khusus untuk variable diskrit yang meliputi (a) bernoulli, (b) binomial, (c)
poisson dan (d) geometri serta (2)
distribusi khusus untuk variable kontinu yang meliputi distribusi (a)
uniform, (b) eksponensial, (c) gamma, (d) chikuadrat dan (e) distribusi
normal. (3) distribusi sampling mean;
(4) Estimasi titik meliputi (a) metode mencari estimator yaitu metode
likelihood dan metode momen serta (b) sifat-sifat estimator yang meliputi
sifat unbiased, varian minimum, konsisten dan cukup; (4) estimasi interval
meliputi (a) estimasi interval untuk mean dan beda mean, (b) estimasi untuk
variansi.
Dalam proses pembelajaran melalui tahapan (1) Interaktif, proses pembelajaran untuk
matakuliah Statistika Matematika terjadi interaksi antara dosen
dengan mahasiswa, mahasiswa dengan mahasiswa, maupun dosen dengan dosen,
(2) Holistik, yaitu dengan mendorong terbentuknya pola
pikir yang komprehensif dan luas dengan menginternalisasi keunggulan dan
kearifan lokal dan nasional, (3) Integratif, proses
pembelajaran dilaksanakan terintegrasi dengan matakuliah
penelitian, (4) Saintifik, proses pembelajaran dengan
menggunakan
pendekatan ilmiah, melalui pengujian hipotesis, (5) Kontekstual,
proses pembelajaran yang tertumpu pada pemecahan masalah
keterkaitan dengan kehidupan sehari hari, (6) Tematik,
proses pembelajaran sesuai dengan karakteristik keilmuan program studi dan
dikaitkan dengan permasalahan nyata dengan pendekatan transdisiplin,
yaitu mengiplementasikan dalam penelitian, (7) Efektif, pada
proses pembelajaran telah dibuat rencana pembelajaran dengan memperhatika
materi dan waktu secara baik dan benar dengan waktu yang optimum,
(8) Kolaboratif,
proses pembelajaran yang melibatkan interaksi antar mahasiswa, melalui
diskusi dan (9) Berpusat pada mahasiswa, proses pembelajaran menggunakan
pendekatan pemecahan masalah, sehingga dapat pengembangan
kreativitas, kapasitas, kepribadian, kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan
kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan.
Budaya
keislaman dibangun dengan rutinitas pada awal perkuliahan yaitu membaca
Al-fatihah, surah pendek pada Al-Qur’an, dan doa Tholabul Ilmi. Pada akhir
perkuliahan ditutup dengan membaca doa Kafarotul Majlis. Di samping itu,
dalam perkuliahaan ada beberapa masalah statistika yang terkait dengan ke
islaman.
|
