Mata kuliah Multimedia Pendidikan Matematika membekali mahasiswa dengan kemampuan teoretis dan praktis dalam menganalisis, merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi multimedia pembelajaran matematika yang inovatif, interaktif, dan berbasis riset pendidikan matematika. Pembelajaran difokuskan pada pemanfaatan multimedia sebagai sarana untuk meningkatkan pemahaman konsep, kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi, serta kualitas pembelajaran matematika di berbagai jenjang pendidikan.
Melalui pendekatan Research-Based Learning (RBL), mahasiswa mengkaji hasil-hasil penelitian terkini terkait multimedia dan teknologi digital dalam pembelajaran matematika. Pendekatan Problem-Based Learning (PBL) dan Case Method digunakan untuk menganalisis permasalahan nyata dalam implementasi multimedia di kelas, sedangkan Project-Based Learning (PjBL) mengarahkan mahasiswa untuk menghasilkan produk multimedia pembelajaran matematika yang didesain secara sistematis, kontekstual, dan berbasis kebutuhan pembelajaran. Discovery Learning diterapkan untuk mendorong mahasiswa mengeksplorasi, menemukan, dan merefleksikan prinsip-prinsip desain multimedia yang efektif dalam pembelajaran matematika.
Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menghasilkan desain atau produk multimedia pendidikan matematika yang inovatif, berbasis teori dan hasil penelitian, serta memiliki argumentasi akademik yang kuat untuk mendukung implementasinya dalam pembelajaran maupun pengembangan riset pendidikan matematika.
