Mata kuliah ini dibagi menjadi dua yakni Perkembangan Pemikiran Islam (al-hadharah al-fikriyah) dan Perkembangan Peradaban Islam (al-hadharah al-‘umraniyah). Perkembangan Pemikiran Islam disajikan setengah semester awal (7 sesi) dan Perkembangan Peradaban Islam disajikan setengah semester akhir ( 7 sesi). Perkembangan Pemikiran Islam  akan mengelaborasi perkembangan pemikiran pada periode klasik (650-1250), pertengahan (1250-1800) dan modern (1800-sekarang), yang di dalamnya penuh dengan dinamika, baik pemikiran dalam bidang teologi, tasawuf, filsafat dan politik. Untuk membedah pemikiran dapat ditempuh dua pendekatan, yakni pendekatan tokoh dan pendekatan tematik. Pendekatan tokoh yaitu mendeskripsikan pemikiran tersebut dibangun dengan melihat sosio historis dan faktor-faktor yang mempengaruhi, namun tidak ada diskursus yang perlu dipertajam. Pendekatan tematik adalah mengedepankan tema-tema penting tentang teologi, tasawuf, filsafat dan politik, yang di dalamnya terdapat diskursus antara tokoh-tokoh dalam bidangnya masing-masing. Diskursus ini dapat membuka wawasan dan berpikir inklusif. Perkembangan Peradaban Islam juga akan mengelaborasi perkembangan peradaban pada periode klasik (650-1250), pertengahan (1250-1800) dan modern (1800-sekarang), yang di dalamnya tercatat capaian peradaban Islam yang ditandai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Peradaban Islam yang menjadi titik tekan dalam mata kuliah ini adalah capaian peradaban dalam bidang pendidikan sejak masa Khulafaurrasyidin, Bani Umayyah, Bani Abbasiyah, dan tiga kerajaan besar yakni Mongul di India, Safawi di Iran, dan Turki di Ottoman yang kemudian direfleksikan untuk masa kini dan mendatang dalam rangka membangun peradaban baru.

• Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep utama dalam pemikiran Islam serta sumber dan karakteristik peradaban Islam
• Mahasiswa mampu menganalisis kontribusi para tokoh pemikir Islam terhadap peradaban dan pendidikan
• Mahasiswa mampu menerapkan konsep dan prinsip pemikiran Islam untuk mengembangkan gagasan pendidikan Islam yang relevan dengan konteks saat ini

1. Sejarah Arab sebelum Islam (Arab pra-Islam)

2. Sejarah Pemikiran bidang sumber ajaran (Al Qur’an dan Al Hadis)

3. Sejarah Pemikiran bidang teologi, kalam dan filsafat

4. Sejarah Pemikiran bidang hukum Islam (ushul fiqh dan fiqh)

5. Sejarah pemikiran bidang politik dan pemerintahan (ketatanegaraan)

6. Sejarah pemikiran bidang sufi dan tarikat

7. Pembaruan pemikiran Islam di Mesir, Turki, dan India-Pakistan

8. Pembaruan pemikiran Islam di Asia Tenggara dan Indonesia

9. Pemikiran bidang pendidikan HAM, pendidikan Multikulturalisme, pendidikan Gender, pendidikan Civil Society, dll.

10. Sejarah pemikiran bidang lembaga kependidikan

11. Sejarah pemikiran bidang epistemologi pendidikan, Sejarah pemikiran bidang ketenagaan pendidikan, epistemologi pendidikan Islam.

Komponen Penilaian

1. Presensi kehadiran

2. Diskusi

3. Ujian Tengah Semester

4. Ujian Akhir Semester