Secara garis besar dengan mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mempunyai pengetahuan dan pemahaman tentang metodologi penelitian pendidikan Islam. Mata kuliah ini bertujuan memberikan bekal instrumental untuk menerapkan penelitian dalam pendidikan Islam sesuai dengan karakteristik objeknya, berbasis paradigma tertentu tentang realitas (positivistik dan interpretatif). Penerapan mencakup pengenalan objek-objek kajian pendidikan Islam, paradigma dan karakteristik penelitian positivistik/kuantitatif dan interpretatif/kualitatif, berikut langkah-langkah penelitian dan desain penelitian pendidikan. Penerapan tidak hanya bersifat konsepsual, namun juga eksperensial (pengalaman) dengan membuat proposal penelitian pendidikan Islam. Strategi penyajian mata kuliah ini ekspositori, diskusi, dan tugas-tugas. Penilaian akhir keberhasilan mata kuliah ini merupakan perpaduan kehadiran dan keaktifan diskusi kelas, tugas-tugas, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.

• Mampu mengklasifikasikan berbagai paradigma penelitian dan bidang kajian penelitian pendidikan agama Islam
• Mampu mengonsepkan berbagai kerangka penelitian pendidikan agama Islam sesuai dengan karakteristik objeknya, berbasis paradigma tertentu tentang realitas (positivistik dan interpretatif)
• Mampu mendesain proposal penelitian pendidikan Islam dan melaksanakan penelitian

1. Penjelasan Course Outline & Kontrak Belajar.

2. Objek Penelitian (Body of Knowledge) Pendidikan Islam.

3. Paradigma dan Karakteristik Penelitian Positivistik/ Kuantitatif & Interpretatif/Kualitatif.

4. Langkah Penelitian Pendidikan: Penemuan Masalah, Telaah Pustaka, Persiapan Penelitian, Pengumpulan Data, Analisis Data dan Penyimpulan/Pemaknaan, dan Pelaporan & Evaluasi Penelitian.

5. Desain Penelitian Eksperimental.

6. Desain Penelitian Research and Devolempment.

7. Desain Penelitian Grounded Theory.

10. Desain Penelitian Mixed.

12. Desain Penelitian Tindakan Kelas.

13. Desain Penelitian literature review dan Systematic Literature review

Penilaian untuk mengetahui keberhasilan belajar mahasiswa pada perkuliahan Metode Penelitian Pendidikan agama Islam meliputi unsur-unsur: 

1. Kehadiran (10%)

2. UTS (20%)

3. UAS (20%)

4. Partisipasi (25%)

5. Proyek (25%)