Metodologi penelitian adalah salah satu cara pengembangan ilmu pengetahuan dengan berbagai media, baik pada media empiris lapangan, percobaan di laboratorium, maupun di perpustakaan. Demikian juga bagi mahasiswa jurusan Tarbiyah, program studi Pendidikan Agama Islam penting dipahamkan tentang metodologi penelitian pendidikan. Metodologi penelitian pendidikan dengan pendekatkatan kuantitatif memfokuskan objek penelitian dengan angka sebagai datanya dan statistic sebagai alat analisisnya.

Mata kuliah ini diawali dengan membedakan penelitian dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, dan penfokusan masalah objek penelitian kuantitatif: yakni penelitian deskriptif, komparatif, dan korelatif. Pemahaman jenis variabel penelitian menjadi penting bagi mahasiswa dan teori dasar penting dipahamkan, terutama untuk menyusun hipotesis. Fungsi teori pada bagian awal proposal sebagai pijakan dalam menyusun instrument pengumpul data. Objek penelitian dikenalkan baik populasi maupun sampling serta teknis pengambilan sampel. Alat pengumpul data baik angket maupun dokumentasi serta pengujiannya dari validitas dan reliabilitasnya penting ditekankan. Kegiatan pengumpulan data, dan penganalisaannya menggunakan alatanalisis yang sesuaidengan permasalahannya: apakah deskripsi, komparasi atau korelasi akan menggunakan rumus yang berbeda.Penting dikenalkan matrik jadual dan acuan kerja penelitian serta anggaran yang dimungkinkan untuk digunakan

• Memahami persoalan mendasar Penelitian Kependidikan Kualitatif.
• Memahami cara membangun teori/mengkonstruksi teori dalam praktik penelitian kependidikan kualitatif.
• Membuat proposal penelitian kependidikan kualitatif, melaksanakan riset kependidikan kualitatif, menulis laporan dan desiminasi hasil penelitian.

Prosentase partisipasi & Proyek tidak boleh kurang dari 50%