• Mahasiswa mampu menganalisis konsep, ruang lingkup, dan batasan teori belajar serta teori pembelajaran untuk menumbuhkan sikap apresiatif terhadap keragaman perspektif pendidikan.
• Mahasiswa mampu mengevaluasi berbagai strategi, pendekatan, metode, model, dan teknik pembelajaran berdasarkan relevansi, efektivitas, dan kebutuhan peserta didik.
• Mahasiswa mampu merancang penerapan strategi, metode, dan model pembelajaran secara kreatif untuk mengembangkan pengalaman belajar yang bermakna.

1.    Teori belajar dan Pembelajaran.

2.    Konsep dan makna pembelajaran.

3.    Pendekatan belajar dan pembelajaran : pendekatan konsep dan proses, pendekatan deduktif dan induktif, pendekatan ekspositori dan heuristik, pendekatan kontekstual.

4.    Ruang lingkup dan batasan teori belajar dan teori pembelajaran (deskriptif dan prespektif).

5.    Hakekat Strategi Pembelajaran.

6.    Model-model belajar dan  pembelajaran

7.    Pemilihan Pendekatan, Strategi, Metode, Model, Dan Teknik Pembelajaran.

1. partisipasi
2. tes tertulis