• Mahasiswa mampu mengklasifikasikan visi, misi, tujuan, dan manfaat kegiatan KIR (C3)
• Mahasiswa mampu menganalisis desain kegiatan KIR di sekolah (C4)
• Mahasiswa mampu melaksanakan karya tulis ilmiah, jurnalistik, mading, daur ulang sampah, kerajinan tangan, hingga lintas alam (P2)

1.     Sejarah munculnya kegiatan karya ilmiah remaja (KIR)

2.     Visi misi tujuan & manfaat kegiatan  KIR

3.     Mendesain kegiatan KIR di sekolah

4.     Karya tulis ilmiah (KTI)

5.     Jurnalistik warga negara (citizen jurnalism).

6.     Majalah dinding (mading)

7.     Daur ulang sampah

8.     Kerajinan tangan

9.     Lintas alam

10.  Program kreativitas mahasiswa (PKM)

11.  Workshop KIR

1. Observasi
2. Partisipasi
3. Unjuk kerja