Mata kuliah wajib dengan bobot 3 sks. metode pembelajaran dengan pendekatan diskusi dan tanya jawab, bentuk penilaian dengan penugasan, ujian tulis, dan observasi.

• Mahasiswa mampu menguasai menjelaskan tujuan dan fungsi penelitian dalam penelitian tindakan dengan ditunjang kemampuan evaluasi diri, kemandirian dan beretos kerja tinggi secara berkelompok maupun madiri sehingga mampu menunjukkan sikap religious, serta menguasai dan mampu memanfaatkan tes, pengukuran dan evaluasi proses dan hasil belajar secara autentik dalam pendidikan olahraga untuk mengambil keputusan
• Mahasiswa mampu menguasai teori dan konsep dalam bidang evaluasi pembelajaran dalam rangka memahami Terampil memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan komunikasi untuk kajian-kajian ilmiah, penelitian, memuat journal dalam lingkup pendidikan olahraga serta ilmu keolahragaan maupun ilmu keolahragaan sehingga mampu menunjukkan sikap dan karakter pendidik yang beriman dan berakhlak kuat Amar ma'ruf nahi munkar
• Mahasiswa mampu menguasai teori dan Konsep penelitian tindakan kelas dalam rangka melaksanakan inkuiri/penelitian dan kajian ilmiah dalam pendidikan olahraga serta ilmu keolahragaan sesuai spesifikasinya dan memanfaatkan tes, pengukuran dan evaluasi proses dan hasil belajar secara autentik dalam pendidikan olahraga untuk mengambil keputusan menunjukkan sikap religious
• Mampu menguasai teori dan konsep dalam Asesmen, Asesmen otentik dan alternatif sehingg terampil dalam melaksanakan inkuiri/penelitian dan kajian ilmiah dalam pendidikan olahraga serta ilmu keolahragaan sesuai spesifikasinya dan Terampil memanfaatkan perangkat teknologi informasi dan komunikasi untuk kajian-kajian ilmiah, penelitian, memuat journal dalam lingkup pendidikan olahraga serta ilmu keolahragaan sehingga mampu menunjukkan menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
• Mampu menguasai teori dan Konsep dalam Penelitian Tindakan Kelas dan Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur, menjelaskan Terampil dalam melaksanakan inkuiri/penelitian dan kajian ilmiah dalam pendidikan olahraga serta ilmu keolahragaan sesuai spesifikasinya sehingga menunjukkan menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri menunjukkan ketaqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa

1.Hakekat metodologi penelitian
2.Konsep, makna dan tujuan serta manfaat metodologi penelitian,

3. Perbandingan penelitian tindakan kelas dengan penelitian formal (MIX)

4. Penggolongan Jenis penelitian menurut (Paradigma, fungsi dan tujuan, desain dan teknik)

5. Model penelitian tindakan kelas, ciri pokok metodologi penelitian, Prinsip metodologi penelitian dalam pendidikan olahraga

1. Penugasan

2. Ujian tertulis

3. Observasi