Mata kuliah ini membahas kebudayaan sebagai aspek dasar pendidikan multikultural, teori dasar-dasar multikultural, makna, tujuan, fungsi dan metode pendidikan multikultural. karakteristik dan bentuk pengembangan pendidikan multikultural di Indonesia, peran guru dan bentuk pendidikan multikultural di Indonesia. disamping itu wawasan tentang implementasi pendidikan multikultural secara global diajarkan untuk memperluas perspektif pendidikan multikultural. pengetahuan dasar dan wawasan yang telah dipelajari sebelumnya, akan digunakan mahasiswa sebagai pijakan untuk mendesain pembelajaran berbasis pendidikan multikultural dan kearifan lokal budaya Nusantara.

• Mahasiswa menunjukan sikap penghargaan atas ide, pendapat, idelogi, paham, dan cara hidup yang berbeda-beda terhadap kebudayaan sebagai basis terciptanya pendidikan multikultural
• Mahasiswa mampu menganalisis berbagai kerangka teoritis pendidikan multikultural di sekolah dalam konteks global dan nasional
• Mahasiswa mampu menganalisis keragaman budaya berbagai etnis, suku bangsa, dan produk budaya bangsa Indonesia yang berbhineka tunggal ika
• Mahasiswa mampu merancang pendidikan multikultural di sekolah dasar melalui pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis budaya lokal
• Mahasiswa mampu mempraktikkan rancangan pendidikan multikultural di sekolah dasar melalui pembelajaran di dalam kelas maupun diluar kelas

1. Hakikat Kebudayaan
2. Problem kebudayaan dan urgensi pendidikan multikultural
3. Teori dan pendekatan pendidikan multikultural
4. Strategi Pengembangan pendidikan dan pembelajaran multikultural
5. Praktik pendidikan multikultural di beberapa negara (amerika, brazil, swiss, kanada, prancis)
6. Praktik dan tantangan pendidikan multikultural di Indonesia
7. Konsep kunci pelaksanaan pendidikan multikultural
8. Pengembangan pembelajaran berbasis budaya nusantara (culturally responsive teaching)
9. Pengembangan pembelajaran berbasis budaya Masyarakat di pulau Jawa dan madura
10. Pengembangan pembelajaran berbasis budaya Masyarakat di pulau Sumatera
11.  Pengembangan pembelajaran berbasis budaya Masyarakat di pulau Kalimantan
12. Pengembangan pembelajaran berbasis budaya Masyarakat di pulau Bali, NTB, dan NTT
13. Pengembangan pembelajaran berbasis budaya Masyarakat di pulau Papua dan Maluku

A = Presensi kehadiran + Akhlak     

B = Keaktifan      

C   = Tugas Terstruktur   

D   = Ujian Tengah Semester 

E    = Ujian Akhir Semester