Pertemuan 1: Konsep dasar penelitian pendidikan (definisi, tujuan, dan peran penelitian dalam PGSD).
Pertemuan 2: Jenis-jenis penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, dan campuran) serta contoh penelitian di SD.
Pertemuan 3: Identifikasi masalah penelitian dalam konteks PGSD (isu pembelajaran, manajemen kelas, kurikulum).
Pertemuan 4: Teknik merumuskan pertanyaan penelitian, hipotesis, dan tujuan penelitian.
Pertemuan 5: Strategi tinjauan pustaka (pencarian sumber, analisis artikel, penyusunan kerangka teori).
Pertemuan 6: Desain penelitian kuantitatif (eksperimen, survei) dan kualitatif (studi kasus, etnografi) untuk PGSD.
Pertemuan 7: Pengembangan instrumen penelitian (kuesioner, panduan wawancara, lembar observasi).
Pertemuan 8: Uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian.
Pertemuan 9: Teknik pengumpulan data (simulasi observasi kelas, wawancara guru, penyebaran angket).
Pertemuan 10: Analisis data kualitatif (pengkodean, tema, interpretasi) dengan studi kasus di SD.
Pertemuan 11: Analisis data kuantitatif dasar (deskriptif: mean, median, persentase) menggunakan Excel/SPSS.
Pertemuan 12: Workshop pengolahan data (kuantitatif/kualitatif) dengan studi kasus nyata.
Pertemuan 13: Penulisan laporan penelitian (struktur: pendahuluan, metode, hasil, pembahasan, kesimpulan).
Pertemuan 14: Presentasi proposal/penelitian mahasiswa dan diskusi etika penelitian pendidikan.
