• Mahasiswa memahami konsep-konsep dasar dan teori-teori pembelajaran IPS di sekolah dasar
• Mahasiswa mampu merancang Modul Ajar IPS yang inovatif dan sesuai dengan kurikulum merdeka
• Mampu mengembangkan perangkat pembelajaran IPS yang inovatif di sekolah dasar secara mandiri dan bertanggung jawab
• Mahasiswa mampu mempraktikkan modul ajar yang telah disusun secara berkelompok

1. Kontrak Perkuliahan, pretest, Overviu Kurikulum

2. Overviu Kurikulum Merdeka pada mapel IPAS (HOTS, Pembelj abad 21, Tujuh Kebiasaan Anak Hebat, 8 Dimensi Profil Lulusan, Deep Learning)

3. Hakikat IPS dan Hakikat Pembelajaran IPS 

 4. Miskonsepsi IPS

5. Desain Pembelajaran IPS (Modul, Bahan ajar, LKPD, media, evaluasi)

6. Reviu MA (Peer reviu dengan menggunakan rubrik)

7. Reviu MA (reviu 6 klp)

8. UTS

9. Reviu MA (reviu 6 klp)

10. Praktik Pembelajaran kls 3 Kelompok 1 dan 2) 

11. Praktik Pembelajaran kls 3-4 (Kelompok 3 dan 4)

12. Praktik Pembelajaran kls 4 (Kelompok 5 dan 6)

13. Praktik Pembelajaran kls 5 (Kelompok 7 dan 8)

14. Praktik Pembelajaran kls 5-6 (Kelompok 9 dan 10)

15. Praktik Pembelajaran kls 6 (Kelompok 11 dan 12)

16. UAS

Catatan:

- Mahasiswa dibagi menjadi 12 kelompok

- Masing2 kelompok mendesain modul ajar sesuai pembagian dan kesepakatan kelas,

- Masing2 kelompok praktik dengan durasi 45 menit 

- Reviu oleh teman sejawat masing2 kelompok max 10 menit

- 1 X TM ada 2 kelompok yang praktik mengajar

Konsep dasar IPS dan Pendidikan IPS SD

CPMK 1: 10%

CPMK 2: 20%

CPMK 3: 30%

CPMK 4: 40%