|
Pertemuan ke-
|
Topik
|
|
1.
|
Sejarah dan tujuan pelaksanaan deteksi dini
perkembangan anak
|
|
2.
|
Bentuk tes deteksi dini perkembangan anak
|
|
3.
|
Prosedur
deteksi, stimulasi, intervensi perkembangan anak
|
|
4.
|
Sejarah, tujuan, dan bentuk tes perkembangan sosial
(Tes VSMS)
|
|
5.
|
Sejarah, tujuan, dan bentuk tes perkembangan visual motoric
(VMI)
|
|
6.
|
Sejarah, tujuan, dan bentuk tes kreativitas (Tes TKV
dan TKF)
|
|
7.
|
Sejarah, tujuan, dan bentuk tes perkembangan emosi
(Tes CSCT-SSCT)
|
|
8.
|
UTS
|
|
9.
|
Sejarah, tujuan, dan bentuk tes perkembangan kognitif
AJT
|
|
10.
|
Sejarah, tujuan, dan bentuk tes perkembangan kognitif
AJT
|
|
11.
|
Sejarah, tujuan, dan bentuk tes Disleksi Anak
Indonesia (Tes DAI)
|
|
12.
|
Sejarah, tujuan, dan bentuk tes ABK (Tes SON)
|
|
13.
|
Asesmen pendidikan di level sistem sekolah
|
|
14.
|
Asesmen pendidikan di level sistem sekolah
|
|
15.
|
Review
keseluruhan materi
|
|
16.
|
UAS
|
