Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) kembali menunjukkan ambisinya dalam memajukan dunia pendidikan Indonesia dengan meresmikan gedung SD Muhammadiyah Internasional (SDMI) Labschool Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UMS di Pucangan, Kartasura, Jumat (14/3/2025).
Rektor UMS Prof. Sofyan Anif, M.Si. menegaskan, pembangunan SDMI Labschool bertujuan untuk memperkokoh pendidikan dari aspek sains dan teknologi pada jenjang sekolah dasar. Nantinya para dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMS akan terjun langsung mengajar di sekolah ini, menjadikannya bagian dari konsep sekolah laboratorium FKIP UMS yang menghubungkan teori dan praktik dalam pengajaran.
“Kami bangun gedung ini dengan maksud menguatkan sainteknya. Sengaja diresmikan saat bulan Ramadan, berharap mendapat keberkahannya juga,” ujar Anif.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Prof. Abdul Mu'ti, M.Ed. saat memberikan sambutan. Luqman Hakim/Humas UMS
Sementara Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Prof. Abdul Mu’ti, M.Ed. mengapresiai inisiatif positif pembangunan gedung tersebut. Ia menilai pembangunan SDMI Labschool merupakan sumbangsih besar UMS dalam mencerdaskan bangsa, terlebih tanpa adanya suntikan dana dari pemerintah.
Usai menyampaikan apresiasi, Mu’ti menyoroti berbagai tantangan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Salah satunya mengenai fenomena schooling without learning, di mana banyak siswa secara formal bersekolah, tetapi gagal memahami esensi pembelajaran.
Infrastruktur yang baik, lanjutnya, perlu dibarengi dengan peningkatan mutu pengajaran agar berdampak nyata. Tanpa pengajaran efektif dan metode pendekatan yang tepat, sekolah hanya akan mencetak lulusan berijazah tanpa keterampilan yang mumpuni.
Gedung Sekolah Dasar Muhammadiyah Internasional Labschool FKIP UMS. Luqman Hakim/Humas UMS
Persoalan lain yang disorot Mendikdasmen itu ialah krisis literasi dan numerasi yang kian mengkhawatirkan. Tak sedikit siswa yang mampu membaca kata demi kata, namun gagal menangkap makna di baliknya. Matematika pun bernasib sama, alias masih menjadi momok bagi banyak pelajar. Padahal pemahaman numerik adalah bagian dari kecakapan hidup yang esensial, termasuk dalam aspek keagamaan.
Diwawancarai terpisah, Dekan FKIP UMS Prof. Dr. Sutama, M.Pd. menjelaskan, gedung SDMI Labschool berdiri di atas lahan seluas 1.400 meter persegi dengan lima lantai. Gedung difungsikan sebagai sekolah laboratorium di bawah FKIP UMS.
“Intinya, sekolah ini kami namakan Sekolah Dasar Muhammadiyah Internasional dan berfungsi sebagai sekolah lab,” gamblang Sutama, Jumat (14/3) sore sebelum acara peresmian gedung SDMI dimulai.
Sutama turut menyinggung proses pembangunan gedung yang cukup panjang. Awalnya, proyek ini dirancang secara mandiri, tetapi karena keterbatasan dana, UMS mengambil alih hingga akhirnya rampung.
“Prosesnya memakan waktu lebih dari satu tahun, ada beberapa jeda dalam pembangunannya,” sambung dia.
Terkait konsep pendidikan, Sutama menyebut SDMI Labschool memiliki beberapa keunggulan utama yang telah dipersiapkan.
“Keunggulan kami sudah kami pikirkan matang, mulai dari religiusitas, penguatan matematika, bahasa Inggris dan Arab, hingga program ekstrakurikuler seperti renang yang membedakannya dari sekolah lain,” paparnya.
Penulis: Genis Dwi Gustati
Editor: Maysali Sudarwati
Kelas pakar ini bertujuan memperluas wawasan mahasiswa mengenai integrasi etnomatematika dan pembelajaran matematika realistik dalam konteks global.
Tak ada yang lebih spesial dari membaca berita pilihan redaksi hanya untukmu.
Langganan gratis UMS Newsletter sekarang.
